【摘 要】
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也许是为了方便作业的批改,每每在独立作业之前,我总会对有一定难度的题目进行提示性的指导.有时是解释题意,有时是例举示范??.可叫人可气的是:老师提醒得最多的地方,偏偏是
【机 构】
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810300,青海省门源县第二小学 青海门源
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也许是为了方便作业的批改,每每在独立作业之前,我总会对有一定难度的题目进行提示性的指导.有时是解释题意,有时是例举示范??.可叫人可气的是:老师提醒得最多的地方,偏偏是学生最出问题的地方.听起来似乎很矛盾,可不难找到原因:老师提醒最多的,往往是大多数孩子独立解决起来有困难的地方,而提醒了还不尽人意,那其中最重要的一点就是你的提醒对学生没有起到相应的作用.有的孩子打开作业本就开始抓紧时间动起笔来,有的孩子虽没动笔,可也已心不在焉.在他们面前,你的指导是苍白无力的.
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