【摘 要】
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高中生物内容不仅多,而且抽象,学生理解起来有一定的难度,且要求学生在有限的时间内掌握这些知识,因此提高高中生物课堂效率显得尤其重要。高中生物教师可以通过创设有效的课
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高中生物内容不仅多,而且抽象,学生理解起来有一定的难度,且要求学生在有限的时间内掌握这些知识,因此提高高中生物课堂效率显得尤其重要。高中生物教师可以通过创设有效的课堂导入,设计层层深入的问题串和对核心概念的剖析来提高课堂效率。
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