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江苏常州一名5岁女孩落水，6岁的小伙伴看见后沉着冷静，不自乱阵脚，先是让表弟赶紧去喊大人，而后自己去岸边奋力地伸手拉小女孩，最终小女孩得救。记者从常州洛阳派出所获悉，民警已去现场核实过情况，警方正在为他申报见义勇为奖。
对他人的遭遇有着敏感的反应能力，当他人需要帮助的时候能够挺身而出，这位小男孩的所作所为，契合见义勇为的价值追求。看似稚嫩的孩子，却表现出超越年龄的成熟。没有被小伙伴的意外落水“驚呆了”，没有惊慌失措；有勇有谋的他，既救助了落水者也保护好了自己，生动地诠释了“见义智为”。
见义勇为不仅需要挺身而出的勇气，也需要人们具有“能力视角”。见义勇为不能仅仅凭借一腔热情，也需要好心人具备良好的体能、专业的救援技能以及丰富的救援经验。对于未成年人来说，见义勇为尽管具备道德价值，却缺乏使用价值——缺乏风险防范意识的见义勇为，有时候不仅不能帮助他人走出困境，反而也会让自己陷入危险地带。
在新版的《中小学生守则》中，“见义勇为”这一条被删除。此举并不是否认见义勇为的社会功能，而是为了更好地保护未成年人。伴随着社会变迁，一些价值观念也需要重塑与更新；见义勇为属于较高层面的社会公德，弘扬见义勇为这种利他行为，也要避免盲目而为，避免不必要的损失和牺牲。
面对落水的小女孩，小男孩发现河水较深，便安排表弟去“搬救兵”。眼看小女孩挣扎得很厉害，离岸边也不是很远，担心救援力量不能及时赶来的他，一边安慰小女孩不要害怕，一边小心翼翼地伸出手，最终奋力将小女孩拉上岸。环环相扣、步步为营的“见义智为”， 既裨益了他人，也保全了自己。给予小男孩相应的肯定和激励，有助于提升“见义智为”的价值认同。
尽管这位小男孩为“见义智为”树立了标杆，但能够做到“见义智为”的未成年人，毕竟只是极少数。见义勇为具有一定风险性，皆大欢喜只是一种结局，也可能出现谁都不愿意看到的一种结局。我们在为这位“小英雄”叫好的同时，也应该明白大多数孩子甚至成年人，离“见义勇为”都还有一段不近的距离。
提升“见义勇为”的价值认同，有助于让见义勇为更有科学性和有效性。一方面，要提升未成年人的风险防范意识和自我保护能力，减少意外事故的发生；另一方面，要让未成年人懂得量力而行，学会有勇有谋，实现从见义勇为到“见义智为”的观念转变。只有这样，稀缺的“见义智为”才会更加常见，公共生活才会更有安全、更有品质。
（编辑：王冠婷）
对他人的遭遇有着敏感的反应能力，当他人需要帮助的时候能够挺身而出，这位小男孩的所作所为，契合见义勇为的价值追求。看似稚嫩的孩子，却表现出超越年龄的成熟。没有被小伙伴的意外落水“驚呆了”，没有惊慌失措；有勇有谋的他，既救助了落水者也保护好了自己，生动地诠释了“见义智为”。
见义勇为不仅需要挺身而出的勇气，也需要人们具有“能力视角”。见义勇为不能仅仅凭借一腔热情，也需要好心人具备良好的体能、专业的救援技能以及丰富的救援经验。对于未成年人来说，见义勇为尽管具备道德价值，却缺乏使用价值——缺乏风险防范意识的见义勇为，有时候不仅不能帮助他人走出困境，反而也会让自己陷入危险地带。
在新版的《中小学生守则》中，“见义勇为”这一条被删除。此举并不是否认见义勇为的社会功能，而是为了更好地保护未成年人。伴随着社会变迁，一些价值观念也需要重塑与更新；见义勇为属于较高层面的社会公德，弘扬见义勇为这种利他行为，也要避免盲目而为，避免不必要的损失和牺牲。
面对落水的小女孩，小男孩发现河水较深，便安排表弟去“搬救兵”。眼看小女孩挣扎得很厉害，离岸边也不是很远，担心救援力量不能及时赶来的他，一边安慰小女孩不要害怕，一边小心翼翼地伸出手，最终奋力将小女孩拉上岸。环环相扣、步步为营的“见义智为”， 既裨益了他人，也保全了自己。给予小男孩相应的肯定和激励，有助于提升“见义智为”的价值认同。
尽管这位小男孩为“见义智为”树立了标杆，但能够做到“见义智为”的未成年人，毕竟只是极少数。见义勇为具有一定风险性，皆大欢喜只是一种结局，也可能出现谁都不愿意看到的一种结局。我们在为这位“小英雄”叫好的同时，也应该明白大多数孩子甚至成年人，离“见义勇为”都还有一段不近的距离。
提升“见义勇为”的价值认同，有助于让见义勇为更有科学性和有效性。一方面，要提升未成年人的风险防范意识和自我保护能力，减少意外事故的发生；另一方面，要让未成年人懂得量力而行，学会有勇有谋，实现从见义勇为到“见义智为”的观念转变。只有这样，稀缺的“见义智为”才会更加常见，公共生活才会更有安全、更有品质。
（编辑：王冠婷）