【摘 要】
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14世纪人文主义思想开始传播,伴随着奥林匹克运动的发展,“人文体育”概念逐渐清晰明朗,俨然成为一门社科类的基础学科,其内涵丰富,阐释广泛,是近几年在各种体育场合使用最多
【机 构】
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桂林医学院体育部,桂林医学院基础学院
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14世纪人文主义思想开始传播,伴随着奥林匹克运动的发展,“人文体育”概念逐渐清晰明朗,俨然成为一门社科类的基础学科,其内涵丰富,阐释广泛,是近几年在各种体育场合使用最多地名词之一.从大到国际性体育竞赛,小到一个社区的居民锻炼,几乎都离不开“人文体育”光环的影响.笔者把自身所在学校的田径队成绩作为一个研究范例出发,在平时的训练过程中实施人文组织,人文关怀,人文帮助,人文激发等一系列有关“人文体育”的措施,从而发现竞赛成绩与“人文体育”的相互关系,为学校竞技体育的进一步提升打下良好的理论基础.
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