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由于近年来高职院校迅速发展但教学质量并未得到同步提升,于是引入一种科学有效的质量管理方法——PDCA循环,运用PDCA循环中的四个阶段：＂计划（Plan）、实施（Do）、检查（Check）、处理（Action）＂,对高职院校的教学质量进行全过程的管理,探索高职院校教学质量管理方法,提高教学质量。