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【摘 要】
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摘 要：在教育活动中，教师通过道具布置、空间设计、师生互动、心理指导等手段营造课堂教育气氛，促进教育的完美实施。在美术教育活动中，良好的美术课堂教学氛围能够耳濡目染地影响学生的心理活动和行为表现，能够提高学生学习美术课程的积极性，同时有利于提高教育质量。 关键词：美术教学;美术课程;教学质量 在日常生活当中，美无处不在，对我们而言，并不是缺少美，而是我们没有发现美，发现美和探究美本身便是
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年20期
其他文献
摘 要：中华优秀传统文化博大精深，除了可以体现中国传统文化内涵，还能在教育领域让学生领略艺术文化元素，从而对传统文化产生更浓厚的学习兴趣。在小学美术课堂中，教师需要秉持继承传统文化，发扬国粹精神的原则对学生进行科学培养，将年画这一传统文化的独特艺术价值和魅力在课堂中凸显出来，引导学生在小学美术课堂中充分发挥想象，形成独特的审美眼光。 关键词：小学美术;传统文化;年画艺术 年画艺术在小学美
摘 要：小学生学习效果不仅取决于学生与生俱来的元认知结构，更是由学习动机等非智力因素决定。心理学家认为动机不仅仅是一种理论概念，它还可以用来解释、指引、加强和保持行为，特别是目标指向性的行为。学习动机可以激发学生学习的积极性，可以鼓励学生有意识地去获取课堂活动所指向的知识或技能。所以，数学教师从这一心理学角度出发，不仅能够通过操纵、强化环境塑造学生的行为，同时还可以帮助学生珍惜自己的学习机会，让他
摘 要：作为培育小学生英语核心素养的重要组成部分，听说能力与阅读是密不可分的，教师要紧紧把握其中的联系，从教学目标分层化、教学手段信息化、教学活动多样化等角度入手，探索逐步提高小学生英语听说能力与核心素养的可行教学路径。 关键词：阅读教学;小学英语;听说能力;教学方式 一节小学英语课要涉及听说读写各个方面，也正是这样充实的教学内容、富有层次的教学思路为学生英语学科核心素养的培育奠定了重要
摘 要：幼兒园教育阶段作为孩子的启蒙教育时期，是开发孩子大脑和启迪智慧的关键，随着国家素质教育进程的不断推进，幼儿园教育教学也逐渐面临新的机遇和挑战。从“传承乡土文化 提升人文素养”的角度出发，探索地方资源融入幼儿园课程实践中的有效途径，促进丰富幼儿园教学的内容和形式，在一定程度上提高幼儿园阶段教育教学的质量，从而保障每一位孩子都能健康成长、良好发展。 关键词：地方资源;幼儿园教学;人文素养
摘 要：诗词，是古人的智慧结晶、文学修为和艺术锤炼，因而具有非常高的教育价值。首先阐述诗词教学培养学生阅读兴趣的重要性，展示研究价值;然后详细论述诗词教学中学生阅读兴趣的科学培养：借助美轮美奂的诗词意境、借助情真意切的诗词内涵、借助天马行空的诗词想象。 关键词：诗词教学;阅读兴趣;小学生;培养 在时代创新理念与三全育人理念的促进下，广大教师开始致力于诗词教学的创新与拓展，力求改变小学生对
摘 要：高中班主任的德育工作，是现代高中教育关注的重点。针对班主任德育工作面临的主要问题，结合多年从事高中班主任的管理经验，提出用爱助力学生成长的教育理念，从而达到有效开展德育的目的。 关键词：爱和智慧;高中班主任;德育 德育是现代传统教育的重要补充。一方面，德育是从学生内心出发，需要相关班主任具备多种教育能力和教育素养;另一方面，德育能够改善传统教育工作中“治标不治本”等教学问题，从而
摘 要：对小学班主任在班级常规管理中的一些技巧进行探讨和实践，對小学的班级常规管理工作有所借鉴和启发，从而更好地为祖国的教育事业服务。 关键词：班级;常规管理;技巧 对于班主任而言，“教书，育人”有着它丰富的内涵：不仅意味着对班集体的整体建设要有思想、有规划、有创造、有超越，还意味着在工作中运用教育技巧，运用恰当的方法，使工作有事半功倍的效果。 一、以爱为基石 苏霍姆林斯基说
摘 要：高中化学学科的核心素养培养需贯穿于整个高中化学教学中，高三复习课也不例外。以一堂获得高度好评的高三复习课教学设计为例进一步阐明如何在高三复习课中创设情境，通过实验探究、模型构建，帮助学生掌握最基本的科学方法和学科知识，培养学生化学科学素养，提升能力。 关键词：高三复习课;教学案例;化学学科素养;能力提升 一、教学案例背景 1.教材分析 学生必做实验：强酸与强碱的中和滴
摘 要：从学习共同体的角度出发，对于提升学生主动性和互动性的课堂策略进行了分析，为小学阶段的科学教学工作提供了一定的参考。 关键词：学习共同体;小学教育;科学课堂教学 小学阶段是学生学习习惯和基本素养的基础和启蒙阶段，对于科学科目来讲，进一步优化教学效果能够帮助学生完善认知框架，正确认识外部世界。因此，教师要注意合理创新和优化教学方法和课堂设置，激发学生的课堂学习兴趣，进而帮助他们提升科