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学生是问题的主人，只要是他自己发现的问题，就能积极地分析、尝试、猜想问题各因素之间的关系，为解决问题创造出探索的欲望、激情和认知基础。提出问题是需要勇气的，教师的责任在于提供各种学习条件，给予点拨、激励，培养学生的问题意识。
中学数学课堂如何培养学生问题意识
【摘 要】
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学生是问题的主人，只要是他自己发现的问题，就能积极地分析、尝试、猜想问题各因素之间的关系，为解决问题创造出探索的欲望、激情和认知基础。提出问题是需要勇气的，教师的责任在
【机 构】
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临洮县椒山初中
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年11期
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