穷则变,变则通--中学语文教学困境下的转变

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学生对于语文学科渐生厌倦之情,学习渐现懈怠之意,对于语文,学生认为无聊,认为难学,认为无必要!在新一轮基础教育课程改革的背景下,唯有一字--变。穷则变,变则通!教师应当完成角色的转变,完成课堂氛围的改变,教学手段的转变,教师形象的改变!只有改变才能吸引更多学生的注意,才能站住我们的主阵地,用我们新的理念新的方法继续传道授业解惑!
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