【摘 要】
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中职生学习数学兴趣不高,课本理论知识脱离学生生活实际,作为中职数学教师要多联系生活情景,站在学生的认知发展水平和知识基础上,帮助学生体验到数学与生活的密切联系,让学
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中职生学习数学兴趣不高,课本理论知识脱离学生生活实际,作为中职数学教师要多联系生活情景,站在学生的认知发展水平和知识基础上,帮助学生体验到数学与生活的密切联系,让学生明白数学来源于生活又可运用于生活,激发学生学习数学的兴趣,从而切实提高中职数学课堂的有效性。
Secondary vocational students to learn mathematics interest is not high, the textbook theoretical knowledge from the student’s actual life, as a secondary mathematics teachers to contact more life scenarios, standing on the cognitive level of students and knowledge base to help students experience mathematics and life close Contact, so that students understand that mathematics can be derived from life can be applied to life, stimulate students interest in learning mathematics, so as to effectively improve the effectiveness of math classes in secondary vocational schools.
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