【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的重要组成部分.近日,听了一位年轻教师的识字课,感触很深.识字教学,其实可以如此简单.rn那天下午,我只提前一节课通知小王老师要听她的课,就是说我听
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识字教学是小学语文教学的重要组成部分.近日,听了一位年轻教师的识字课,感触很深.识字教学,其实可以如此简单.rn那天下午,我只提前一节课通知小王老师要听她的课,就是说我听到的是一节没有经过雕琢的家常课.这节家常课体现了王老师朴素而执着的识字理念.简单地说,在课堂上,王老师带着学生在汉字中走了个来回,于是,识字这条路,变成了学生的“熟门熟路”.且看——rn从生活到汉字.这是一节韵文识字课.王老师先和学生亲切交流对于“节日”的生活体验,自然地导入这节课的主题——传统节日.接着,学生边观察书中插图,边朗读韵文,图文对照、形义相接,由最熟悉的生活产生对文中汉字的初步感知.
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