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问题教学法是新课改下的一种全新教学模式,可以更好的激发学生运动兴趣,培养学生的终身体育意识.在问题教学法实施的四个环节中,教师要注意改变传统,解放学生;抓住重点,提出问题;积极参与,实际运用,最终确保问题教学法落到实处.
浅谈问题教学法在体育教学过程中的运用
【摘 要】
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问题教学法是新课改下的一种全新教学模式,可以更好的激发学生运动兴趣,培养学生的终身体育意识.在问题教学法实施的四个环节中,教师要注意改变传统,解放学生;抓住重点,提出
【机 构】
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重庆市荣昌中学校体育组 重庆402460
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2013年10期
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01 摘 要 体育游戏是大学体育课教学的重要手段，它是以促进身体健康为目的，以特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动。在大学体育教学过程中，合理运用体育游戏可以丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，增强学生的主动性和积极性。 关键词 体育游戏 特点 作用 从小学到高
目的 观察溴鼠灵毒饵一次性饱和投放的灭鼠效果.方法 勘查现场,了解鼠情,搞好环境治理.现场采用一次性饱和投饵,杀灭前后用粉迹法调查鼠密度.结果 投饵20 d、60d后,鼠密度从
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01 摘 要 教师是知识和文明的象征，是人类文明的播种者，他们向学生传授知识技能，发展学生的智能体，对学生的个性与品德乃至人生观的形成都有重要的影响。高职体育教师是高职教师队伍重要的一部分，他们帮助学校开展体育工作﹑锻炼提高学生体质﹑促进学生的身心健康，对教学有重要的影响。本文将从高职体育教师的作用与地位这
目的 了解唐山市丰南区居民死亡水平和主要死因,分析居民死因分布特点,为制定卫生工作决策和评价防治效果提供基础信息和科学依据.方法 收集“人口死亡信息登记管理系统”中2
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01 摘 要 体育课在应试教育体制下被边缘化是个不争的事实。特别是高中阶段，由于面临高考的压力很多学校都以“牺牲”体育课的方式，来“争取”时间补习文化课。这样不仅不符合国家教委倡导的“德、智、体”全面发展的教育思路，也不利于孩子们的身心成长和身体健康。本文从为何要讲体育课“常态化”，如何规范的进行体育教育，
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01 摘 要 体育教育在高校的体育教育中是很重要的，它不但可以使学生提高健康素质，它还可以推动学生向体育方面发展。目前纵观我国高校体育教育改革，执行的力度不够，效果仍然不明显。本文首先分析了高校体育教育存在的问题，然后提出了合理化的改革措施。 关键词 高校 体育教育 改革 我国高校体育教育最终目标是通过
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01 摘 要 七年级女生是一个个体差异大、层次复杂的教学群体，她们来自体育环境不同的小学，篮球基础也存在着明显差异。在篮球教学中如果用统一的教学目标来要求所有学生势必会出现部分学生“吃不饱”，部分学生“撑不下”的结果，从而导致学生失去上篮球课的兴趣。因此在篮球课堂教学中，本人针对学生不同的生理、心理状况，以
现代体育教学方法的创新,是提高教学效益的关键所在.正所谓教学有法,教无定法,贵在得法,重在创法.从目前高校体育教学的现状来看,高校体育教学实施创新教育,必须首先进行教学
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01 摘 要 随着教育制度改革的不断深入，新课程标准也要求强调学生在课堂的主体作用。在此背景下，启发式教学法作为一种先进教学思想，获得了进一步的推广和应用。笔者结合自身教学实践，从小学生的学习特点和体育教学的特征出发，浅谈了启发式教学法在小学体育教学中的应用。 关键词 启发式教学 小学 体育 近年来，随
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01 摘 要 拓展训练亦称为外展训练，是体育课堂内容的延伸，拓展训练的开展有助于培养学生良好的社会适应能力，培养其强健的体魄，树立坚强的意志品质，因此，当前很多高校将拓展训练模式引入到高校体育教学之中，丰富课堂教学内容，激发学生课堂学习兴趣，提升课堂教学效果。 关键词 拓展训练 高校 体育教学 当今的大