【摘 要】
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写作作为评价小学生语文素养的指标之一,在教学工作中占据着重要的一环,新课改更是对小学生语文写作能力提出了更高的要求。本文从实际出发,根据小学语文写作的特点,从教师、
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写作作为评价小学生语文素养的指标之一,在教学工作中占据着重要的一环,新课改更是对小学生语文写作能力提出了更高的要求。本文从实际出发,根据小学语文写作的特点,从教师、学生和教育资源层面浅析了当前写作教学中的几点弊端,并就如何摆脱这种困境进行多方面的讨论。
As one of the indexes to evaluate pupils ’language literacy, writing occupies an important part in the teaching work. The new curriculum reform puts forward higher requirements on pupils’ ability in Chinese writing. Based on the characteristics of primary school Chinese writing, this article analyzes some shortcomings in current writing teaching from the perspective of teachers, students and educational resources, and discusses various ways to get rid of this predicament.
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