论文部分内容阅读
现在社会信息化发展迅猛，人与人之间的思想感情交流比以前任何一个时候都要活跃。语言作为人际交往的主要工具，其重要的作用越来越突出，许多有识之士是把口才视为事业成功的基本要素。随着素质教育的不断推进，我们教育工作者应该认识开放发展的未来社会对人的口头表达能力提出了更高的要求。可是，目前我校的中小学生听、说、读、写得能力还比较差，相对而言的还要数口头表达能力了。在与学生日常的交往中，模仿句，词汇量少，说话无条理、语法，言不成句，情况很严重，没有形成汉语语感，不能正常用汉语表达。所以不肯用汉语说话，即使说了也含糊不清，思绪混乱，不知所言的现象普遍存在，因此学生不愿意用汉语交流，用汉语沟通思想的现象普遍存在。