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摘 要：随着社会的不断进步，我国各行各业的发展速度愈发迅猛，再加上近年来我国信息技术的发展、电商时代的到来，农业经济的转型就显得重要了起来。在这样的环境之下，对农民进行的技能培训直接也关系着农村经济的发展。为此，我们需要进一步提高加强农业经济管理学科的发展，借此来让农村的经济发展更加适应于新时期的需要。笔者结合工作经验，于下文中分析了目前农业经济转型的现状，同时提出了一些建议，望有所帮助。
关键词：经济转型期;科学发展;经济管理学科;建议;农村
经济飞速发展的现代，与之而来的是各种高科技机械与信息技术改变着各行各业的原有运作模式，在方便了人们工作的同时提高了工作的效率。当下，随着农业现代化的不断进步，我国农村经济发展开始面临着越来越多的挑战，从农业机械到绿色农业种植技术，从农村生产体制的改革到农业保险、信贷等等都急切需要农业经济的转型。这样的环境下，农业经济管理学科作为农业经济发展的重要动力，其重要性不言而喻，近年来也愈发受到社会各界的重视。不过整体来看，我国农业经济转型期的农业经济管理学科还存在很多不足，还有很长的路要走。
一、农业经济管理学科促进农业经济转型的作用
（一）为农业经济发展提供动力
在当今的社会之下， 我国正处于经济转型的关键时期，对于农村地区的经济发展也是同样，光是依靠政府的管理，不进行一系列的创新创业是根本不够的。农村的人口主要为农民，其是发展农村经济的核心力量，而通过农民技能培训，更可以帮助农民用自身的努力来满足自己的需求，积极使用信息化、现代化农业等技术，来提高农业生产的综合实力，借此来适应新时期的发展要求，以达到对农业经济转型展的促进作用。
（二）实现农民收入的增加
农业经济管理可以帮助农民们更好的对当下社会的需求进行了解，更好的了解到各种农产品在市场中的定位，從而根据这些需求来进行生产上的调整。不仅可以借此来达到更好的经济效益，更可以借助各种现代化的技术来提高农业产品的质量与产量，带动整个农业经济的发展。由此可见农业经济管理学科的重要作用。
（三）对人才的培养
我国农业在整体的发展上，可以说还是处在初级发展阶段，农业经济管理学科人才缺少已是一个常见的问题。以目前情况看来，农业经济管理学科的发展速度远低于农业经济的发展速度，导致其所培养出来的人才无法做到与时俱进，会对农业生产与农村经济发展产生很大不良影响。为此，通过加强农业经济管理学科的发展，可以更好地提高农业经济管理学科人才数量，加快农业技术、信息技术的传播速度，实现人才的培养，进一步促进农业经济的转型。
二、加强农业经济管理学科的思考
（一）人才培养体系的完善
要想真正提高农业经济管理学科对人才的培养作用，政策与体系的帮助必不可少。因此，在进行人才培养的过程中，政府必须发挥其作用，建立专门的政府培养体系，创造出一个政府与院校相互协调合作的局面，全面提升农业经济管理学科对人才的培养体系。首要一点是政府方面，其要协助各院校展开实践教学，为学生提供锻炼及自我展示的机会，做到理论与实践相结合，推动其全面发展。其次，政府方面可以借助自身掌握的公共资源来支持农业经济管理学科的实习活动，如创业就业基地的建立，就可以很好的为学生们准备一个真实的社会，培养出更加优秀的农业经济管理人才。在这个过程之中，政府及院校可以邀请一些专业人士来对学生的工作进行点评，帮助学生更好的认识到自己在实践过程中存在的不足，以求得更好的发展。
（二）完善相关制度
要想保证农业经济管理学科的发展，最为重要的一点就是为其提供制度上的保障。时至今日，经济全球化已经不断扩大，而我国以往所应用的传统农业经济模式却较为落后，难以达到社会提出的要求。因此必须要推动农业经济管理学科的发展及创新，确保其能够站在一定高度，同时具有前瞻性，进而对当前该学科的教育模式进行创新与完善
（三）农业经济管理学科的发展战略
农业经济转型期，需要分析该时期的农业经济发展的特点，发现其中存在的优势并进一步发扬，及时发现其缺点并加以改正，据此对农业经济管理学科的发展方向进行明确并制定发展战略。此外，该学科应以农业产业结构为发展重点，结合城乡一体化现状，探究我国农业经济转型情况。由于不同区域的经济水平、地理位置、地形等存在差异，因此农业经济管理学科需要根据这种差异性制定针对性教学方案，确保其所培养出来的人才能够更好地适应我国的环境与时代发展特点，成为应用型人才。
（四）学科互补计划
就整体而言，农业经济管理学科具有综合性特点，其内容广泛且复杂，不仅涉及到管理学与经济学，同时还包含了金融学。社会学等学科的知识。基于农业经济管理学科上述特点，在进行相关人才培养期间，必须要以此为前提对其教学内容进行重新规划与设定。要保证学生能够对该学科的特点有着全方位的认知，同时能够更好地了解社会变动及农业经济转型期的特点等。另外，在发展农业经济管理学科期间，为了使其发展效率与质量全面提高，应该在该学科中融入其他学科的知识，如社会学、管理学等，做到学科互补，以此提高学生的综合能力与素养，为促进农业健康发展，推动农业经济转型奠定基础。
（五）加强实践教学
农业经济管理学科是一种非常看重于学生实践活动的教育模式，因此我们在进行人才培养的过程中，不能将其进行纯粹的理论化，忽视实践在其中的重要性。而在当下农业转型期当中，仅仅掌握农业经济管理相关的理论知识是不足以面对农业经济管理工作的，实践才是硬性的指标。因此，在进行人才培养的过程中，要注意实践性质的内容与理论性内容的比例，多为学生准备社会实践的机会，让学生在实际的就业实习活动或是工作之中体会到自身综合素质的提升。
（六）认识自我、认识现实
在进行农业经济管理人才的培养时，应当让学生可以在实践之中认识到自己在社会的适应性，更全面的认识到农业转型期农业经济管理人才所需要的能力，从而发现自身专业技能以及实践能力面对当下的社会所存在的不足，从而不断地完善自身、提高自我，并在进行实践学习的过程中不断地进行学习与锻炼。另一方面，农业经济管理学科还应当帮助学生在学习的过程中认清现实，认识到当下社会的快速发展与农业经济转型的重要性。面对未来的社会环境，学生要不断提高自我，并且不断地进行思考来寻找应对的方式。不要遇到挫折就消极逃避，相信自己、认清现实。
综上所述，随着经济的发展，人们的生活日新月异，在新时期，社会不断进步，社会环境也发生了巨大的变化。在这样的环境之下，为了更好地促进农业现代化的脚步，推动农业的转型，农业经济管理学科的重要性在农村经济发展过程中逐渐凸显了出来。为了让农村的经济发展更加适应新时期的要求，我们要完善农业经济管理人才培养体系，加强农业经济管理学科的实践教学，这样才能进一步促进我国农业经济的转型。
参考文献：
[1]王秀青.新时期下农业经济管理学科发展的思考[J].中国产经，2020，（04）：131-132.
[2]原松梅.新时期农业经济管理队伍建设发展思考[J].山西农经，2020，（11）：134-135.
[3]季丙灯.浅谈农业经济管理对农村经济发展的作用[J].赤子，2020，000（002）：112.
关键词：经济转型期;科学发展;经济管理学科;建议;农村
经济飞速发展的现代，与之而来的是各种高科技机械与信息技术改变着各行各业的原有运作模式，在方便了人们工作的同时提高了工作的效率。当下，随着农业现代化的不断进步，我国农村经济发展开始面临着越来越多的挑战，从农业机械到绿色农业种植技术，从农村生产体制的改革到农业保险、信贷等等都急切需要农业经济的转型。这样的环境下，农业经济管理学科作为农业经济发展的重要动力，其重要性不言而喻，近年来也愈发受到社会各界的重视。不过整体来看，我国农业经济转型期的农业经济管理学科还存在很多不足，还有很长的路要走。
一、农业经济管理学科促进农业经济转型的作用
（一）为农业经济发展提供动力
在当今的社会之下， 我国正处于经济转型的关键时期，对于农村地区的经济发展也是同样，光是依靠政府的管理，不进行一系列的创新创业是根本不够的。农村的人口主要为农民，其是发展农村经济的核心力量，而通过农民技能培训，更可以帮助农民用自身的努力来满足自己的需求，积极使用信息化、现代化农业等技术，来提高农业生产的综合实力，借此来适应新时期的发展要求，以达到对农业经济转型展的促进作用。
（二）实现农民收入的增加
农业经济管理可以帮助农民们更好的对当下社会的需求进行了解，更好的了解到各种农产品在市场中的定位，從而根据这些需求来进行生产上的调整。不仅可以借此来达到更好的经济效益，更可以借助各种现代化的技术来提高农业产品的质量与产量，带动整个农业经济的发展。由此可见农业经济管理学科的重要作用。
（三）对人才的培养
我国农业在整体的发展上，可以说还是处在初级发展阶段，农业经济管理学科人才缺少已是一个常见的问题。以目前情况看来，农业经济管理学科的发展速度远低于农业经济的发展速度，导致其所培养出来的人才无法做到与时俱进，会对农业生产与农村经济发展产生很大不良影响。为此，通过加强农业经济管理学科的发展，可以更好地提高农业经济管理学科人才数量，加快农业技术、信息技术的传播速度，实现人才的培养，进一步促进农业经济的转型。
二、加强农业经济管理学科的思考
（一）人才培养体系的完善
要想真正提高农业经济管理学科对人才的培养作用，政策与体系的帮助必不可少。因此，在进行人才培养的过程中，政府必须发挥其作用，建立专门的政府培养体系，创造出一个政府与院校相互协调合作的局面，全面提升农业经济管理学科对人才的培养体系。首要一点是政府方面，其要协助各院校展开实践教学，为学生提供锻炼及自我展示的机会，做到理论与实践相结合，推动其全面发展。其次，政府方面可以借助自身掌握的公共资源来支持农业经济管理学科的实习活动，如创业就业基地的建立，就可以很好的为学生们准备一个真实的社会，培养出更加优秀的农业经济管理人才。在这个过程之中，政府及院校可以邀请一些专业人士来对学生的工作进行点评，帮助学生更好的认识到自己在实践过程中存在的不足，以求得更好的发展。
（二）完善相关制度
要想保证农业经济管理学科的发展，最为重要的一点就是为其提供制度上的保障。时至今日，经济全球化已经不断扩大，而我国以往所应用的传统农业经济模式却较为落后，难以达到社会提出的要求。因此必须要推动农业经济管理学科的发展及创新，确保其能够站在一定高度，同时具有前瞻性，进而对当前该学科的教育模式进行创新与完善
（三）农业经济管理学科的发展战略
农业经济转型期，需要分析该时期的农业经济发展的特点，发现其中存在的优势并进一步发扬，及时发现其缺点并加以改正，据此对农业经济管理学科的发展方向进行明确并制定发展战略。此外，该学科应以农业产业结构为发展重点，结合城乡一体化现状，探究我国农业经济转型情况。由于不同区域的经济水平、地理位置、地形等存在差异，因此农业经济管理学科需要根据这种差异性制定针对性教学方案，确保其所培养出来的人才能够更好地适应我国的环境与时代发展特点，成为应用型人才。
（四）学科互补计划
就整体而言，农业经济管理学科具有综合性特点，其内容广泛且复杂，不仅涉及到管理学与经济学，同时还包含了金融学。社会学等学科的知识。基于农业经济管理学科上述特点，在进行相关人才培养期间，必须要以此为前提对其教学内容进行重新规划与设定。要保证学生能够对该学科的特点有着全方位的认知，同时能够更好地了解社会变动及农业经济转型期的特点等。另外，在发展农业经济管理学科期间，为了使其发展效率与质量全面提高，应该在该学科中融入其他学科的知识，如社会学、管理学等，做到学科互补，以此提高学生的综合能力与素养，为促进农业健康发展，推动农业经济转型奠定基础。
（五）加强实践教学
农业经济管理学科是一种非常看重于学生实践活动的教育模式，因此我们在进行人才培养的过程中，不能将其进行纯粹的理论化，忽视实践在其中的重要性。而在当下农业转型期当中，仅仅掌握农业经济管理相关的理论知识是不足以面对农业经济管理工作的，实践才是硬性的指标。因此，在进行人才培养的过程中，要注意实践性质的内容与理论性内容的比例，多为学生准备社会实践的机会，让学生在实际的就业实习活动或是工作之中体会到自身综合素质的提升。
（六）认识自我、认识现实
在进行农业经济管理人才的培养时，应当让学生可以在实践之中认识到自己在社会的适应性，更全面的认识到农业转型期农业经济管理人才所需要的能力，从而发现自身专业技能以及实践能力面对当下的社会所存在的不足，从而不断地完善自身、提高自我，并在进行实践学习的过程中不断地进行学习与锻炼。另一方面，农业经济管理学科还应当帮助学生在学习的过程中认清现实，认识到当下社会的快速发展与农业经济转型的重要性。面对未来的社会环境，学生要不断提高自我，并且不断地进行思考来寻找应对的方式。不要遇到挫折就消极逃避，相信自己、认清现实。
综上所述，随着经济的发展，人们的生活日新月异，在新时期，社会不断进步，社会环境也发生了巨大的变化。在这样的环境之下，为了更好地促进农业现代化的脚步，推动农业的转型，农业经济管理学科的重要性在农村经济发展过程中逐渐凸显了出来。为了让农村的经济发展更加适应新时期的要求，我们要完善农业经济管理人才培养体系，加强农业经济管理学科的实践教学，这样才能进一步促进我国农业经济的转型。
参考文献：
[1]王秀青.新时期下农业经济管理学科发展的思考[J].中国产经，2020，（04）：131-132.
[2]原松梅.新时期农业经济管理队伍建设发展思考[J].山西农经，2020，（11）：134-135.
[3]季丙灯.浅谈农业经济管理对农村经济发展的作用[J].赤子，2020，000（002）：112.