【摘 要】
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教师在课堂上常常通过提问和学生进行互动,保证学生能够专心、有效地学习.然而这种“一问一答”的提问形式较为缺乏广泛性和启发性,难以顾及每位同学,也难以让学生得到启发.
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教师在课堂上常常通过提问和学生进行互动,保证学生能够专心、有效地学习.然而这种“一问一答”的提问形式较为缺乏广泛性和启发性,难以顾及每位同学,也难以让学生得到启发.面临这样的问题,教师需要改变提问方式,将“一问一答”的形式变为提出“大问题”,给学生充分的时间进行思考与讨论,让学生在获得知识的同时培养创新能力.
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