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高中政治内容较为抽象和复杂,学生学习起来较为困难,而要帮助学生更好地掌握知识,就需要开展趣味课堂教学,这是激发起学生的学习兴趣和主观能动性最有效的途径之一?本文结合实际课堂教学案例,对高中政治趣味课堂的构建途径做出了以下分析和研究?
高中政治趣味课堂的构建途径研究
【摘 要】
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高中政治内容较为抽象和复杂,学生学习起来较为困难,而要帮助学生更好地掌握知识,就需要开展趣味课堂教学,这是激发起学生的学习兴趣和主观能动性最有效的途径之一?本文结合
【机 构】
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贵州省六盘水市盘县第一中学 贵州盘县 553537
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年2期
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