论文部分内容阅读
普通植物病理学实验是植物病理学中连接理论与实践的重要环节，对培养高质量人才和全方位提高学生综合素质具有重要的意义和作用。文章从教学内容、教学方法和考核方式等方面对普通植物病理学实验课程进行了教学改革和实践。在原有的授课基础上，教学内容方面增加了田间病害症状观察和实验室病原物鉴定等实践内容；教学方法方面，充分利用多媒体教学手段，更新了教学课件，构建了网络课程，并探索了“翻转课堂”教学方式；考核方式方面，增加了对学生实践动手能力的考核。通过改革，实验教学效果和质量得到明显提高，学生的实践操作能力和创新能力得到明显改善，为学生尽早进入实验室，将理论学习与科学研究有效结合奠定基础。