【摘 要】
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本报讯 3月11日,广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目“基于惠州非物质文化遗产的幼儿园课程资源开发与应用”开题报告会在惠州市惠阳区直属机关幼儿园顺利举行。华南师范大学教育科学学院郑福明教授,惠州市教育科学研究院副院长张正凯,惠州市城职院教育学院院长张宾华、副院长王潇,惠州市惠阳区教育局副局长刘奕繁及学前教育指导中心主任李铁生、项目组全体成员出席了本次开题报告会。 会上,刘奕繁和李铁生分别给
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一、教学理念 《中国学生发展核心素养》的正式发布,表明了教育目标在学科研究、知识技能研究的基础上,向整体关注人、培育人转变,更加强调人的综合素质、核心能力的发展。在此背景下,作为人文学科领域重要课程的音乐课堂教学,必须明确以培育学生核心素养为导向,以能力发展为基础来构建教育形式,改变教师上课理念,改进教学实施策略,使课堂教学焕发新的价值与意义。伴随着信息技术的迅猛发展,新科技的运用日益广泛,现代
【摘要】本文通过研读《2018年国家义务教育质量监测广东省韶关市翁源县数学监测分析报告》(以下简称《报告》),基于数据,结合课堂观察、座谈交流、问卷调查等,阐述韶关市翁源县义务教育阶段四年级学生数学学业表现欠佳,小学数学教师教学行为有待改善,课堂教学管理能力有待提升的原因,并针对问题提出了具体的解决方法,展示翁源县聚焦课堂管理,提升教学质量的探究过程。 【关键词】小学数学;教学质量;课堂管理
【摘要】相对于城市德育的高起点,农村德育处于刚刚起步的阶段,起点较低。而农村留守儿童又是在农村学生中占有较高比例,德育相对缺失。目前,农村幼儿园公立的较少,尚且不能完全达到幼儿教育的需求,民办幼儿园占据很大的市场。而农村地区一些小型的民办幼儿园缺乏管理,在办学思想、办园条件、师资力量等方面存在严重不足,须引起重视。本文主要针对农村幼儿园开展德育的意义进行阐述以此为据对农村幼儿园的德育提出相应策略,
【摘要】小学阶段是学生个人成长与发展的启蒙阶段,这一阶段是学生思想道德品质成型关键期,从“根儿上抓教育”是为学生未来发展夯实基础。小学班主任的班级管理实践需要认清个人角色的定位,解决小学班级德育中德育目标不明确、德育课程单一化的问题。踏入高年级的五年级小学生主体意識开始觉醒,自主和自律能力增强,进入情感和情绪的多发期,班主任需要基于学生的年龄特点实现思想教育、价值观教育和品德教育,提升班级德育管理
【摘要】对于初中阶段的历史教学活动而言,体现历史教学活动的价值和意义,培养学生的历史人文素养是其核心的教学内容。尤其是随着新课程改革的不断深入,“素质教育理念”已经得到广泛的传播,初中阶段的历史教学活动更加注重学生人文素养的培养。在这一教育背景下,笔者对初中階段的历史教学活动进行了深入研究,探究在初中历史教学活动中,如何培养初中生的人文素养。 【关键词】人文素养;初中历史;本质内涵;积极举措
【摘要】在信息技术飞速发展背景下,小学英语课堂逐渐运用网络中丰富的教育资源,创新课堂教学模式,为学生创设轻松、愉快的学习环境。此外,翻转课堂是充分利用教材内容,凸显学生教育主体地位,解放其学习时间及空间,使之能主动探究学习难题与自我思考。基于多媒体信息技术的小学英语翻转课堂,就是让学生能充分运用网络学习资源,通过看视频、听博客、阅读电子书等形式,不断拓展其知识边界,并且在课后学生也能通过网络与同学
【摘要】语文是学习任何学科的基础所在,学生一旦具备优良的语言表达能力和较强的阅读理解能力,就可以在其他学科的学习中更快掌握要领。阅读能力在小学阶段的语文学习中发挥着十分重要的作用,是在学生获取外界信息的重要条件,能够为学生的未来发展奠定良好的基础。因此,小学语文教学中,教师需要重视学生阅读能力的培养,正确认识阅读教学中存在短板与不足,并在这个基础上提出一些行之有效的对策,从而稳步提高语文阅读教学质
【摘要】随着电子商务的高速发展,网店和商品的数量越来越多,Photoshop软件在网店装饰和商品图片美化方面都起到了重要的作用。本文首先对分层教学法的基本概念进行简单介绍,然后在分析《Photoshop图形图像处理》课程采用分层教学法的必要性基础上,就分层教学法在《Photoshop图形图像处理》课程教学中的具体应用进行初步探索,以供大家参考。 【关键词】分层教学法;必要性;Photoshop
【摘要】语音教学是语言教学的重要组成之一。但目前小学语音课堂教学中普遍陷入以下困境中,如课时量少导致教师忽视语音教学,语音教学被简化为发音教学,教学方式单一,课堂教学脱离情境,导致课堂气氛单调,学生兴趣欠缺。笔者认为可利用绘本来助力语音教学以弥补以上不足。绘本精美的插图和生动的语言创设了情境,结合了单词的音形义,使语音课堂教学变得有趣、有境、有效。在本文中,笔者结合自身的教学实践,浅谈借力绘本辅助
【摘要】一个成功的班主任,其实就是一个艺术家,但又远远不同于其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的存在,而是一个个活生生的人,是可以给社会创造无穷财富和价值的人。而任何一个成功的班主任都是从一个“新”班主任开始成长的。基于此,本文为一个年轻的“新”班主任对班主任工作的思考和感悟,希望起到交流和促进的作用。 【关键词】新班主任;工作策略;心得体会 一、新班主任第一学期工作的亮点回顾