以善待学生为前提的主体教育探索

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“用微笑引导学生,用热情感染学生,用真诚打动学生,用爱心温暖学生”。从师范学校毕业至今,我已在小学教育战线上工作了28个年头。这28年,我始终把这句话写在教案的第一页,让自己每天都遵循这个标准,走进课堂,走进学生的生活。一、细致入微,润物无声参加工作以来,我接手的都是所谓的问题班级。印象最深刻的就是曾经被称为“老大难”的X年X班。说他老大难,的确如此:班级50多名学生,个性都很 “Use a smile to guide students, students with enthusiasm, impress students with sincerity, warm students with love ”. Since I graduated from normal school, I have been working in primary education for 28 years. These 28 years, I always put this sentence on the first page of the lesson plan, let myself follow this standard every day, into the classroom, into the student life. First, nuanced, moisturizing silently to participate in the work, I took over the so-called problem class. The most impressive is the X-year X class once known as “old man ”. To say he is a dilemma, indeed: class more than 50 students, very personal
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