高职生物教学中学生创新与实践能力的思考

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjie16
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国综合国力的不断提高,在教育现代化的进程中,学生的创新和实践能力的培养是十分重要的内容,也是我国高等职业教育的内容之一。对于生物学科来说,学生的创新和实践能力对于学生的发展和我国生物科学研究事业都具有十分现实的意义。基于此,本文将对高职生物教学中培养学生创新与实践能力的必要性及其主要的措施进行深入的分析和研究,以期能够促进我国高职教育事业的不断进步。
其他文献
一、面临的困难我区高中英语新课改面临的问题是多层次多方面的,但现实能够并亟待解决的问题主要体现在以下几个方面。第一,学生普遍基础与英语课改教材之间的矛盾。本次高中
本文主要是结合农村教育中初中英语词汇教学存在的几个问题进行分析,并提出几个有效的策略,希望能够提高农村初中英语教学的质量。
以一种典型的液态危险废弃物——常州酸焦油为研究对象,添加一定比例的电石渣混合以后,通过管式炉不同工况下的焚烧实验来研究烟气中污染物的排放特性.实验结果表明,二氧化硫
利用化学吸附法合成了水杨酸和5-磺基-水杨酸表面修饰的TiO2纳米粒子.对表面修饰前后的TiO2纳米粒子,采用红外光谱法、固体紫外-可见漫反射电子光谱法比较其官能团和吸光性能的
长期以来,中学体育课一直沿用传习式教学。上课总是一个模式,教师讲学生听,教师讲解示范,学生模仿着做。学生总是处于一种被动的地位,许多中学生在校学习了十多年体育,出了校门仍然
通过在马弗炉对高水分城市生活垃圾(白菜茎)进行干燥试验,获得了其在炉内的干燥特性曲线.试验结果表明:白菜茎达到最大干燥速率时对应的含湿量随炉内干燥温度的升高而减小,随白
提高课堂教学的实效性,向课堂要效益,是实施素质教育所必须的。很多时候我们看到,语文课堂上有学生互动,有老师激情的启发,有新颖的课件,教学手段也很丰富,整节课热闹的很,然