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<正>阅读是从视觉材料中获取信息的过程,也是知识内化与外显的过程。虽然阅读并不局限于语文教学,但在小学阶段,学生正处于语言学习的初期,正是大量积累语言信息材料、提高文字应用能力的时期,因此阅读能力的提升更依赖于语文阅读教学。阅读是小学生必备的语文基本功之一,阅读能力优劣直接影响学生今后的语文能力提升。虽然阅读教学备受重视,但在实际教学中却存在各种各样的问题。很多小学生存在机械性阅读的