【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。”口语交际是以口头语言为载体而
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《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。”口语交际是以口头语言为载体而进行的交际活动，而这种言语交际活动往往需要特定的语言环境。本文通过在课堂教学中利用巧妙导语、联系实际生活、借助形象插图、利用想象表演、利用语言描述等方式创设情境来提高学生口语交际能力。
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