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初中物理教学体现出较强的逻辑性和实践性,仅仅依靠传统的教学方法很难保证学生的学习效果,而合作探究法能够促进初中物理教学的有效进行,在保证学生掌握物理知识的同时,促进学生形成自主探究、合作学习的精神.为发挥合作探究法的功能效用,本文就针对合作探究法在初中物理教学中的实践进行探究,希望能为相关人员提供一些有效参考依据.