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生物作为高中重要的课程之一,是一门以实验为基础、以研究为形态的理论性学科.依照新课程标准的要求,高中生物教学现根据以往存在的问题作出教学改变,应更加注重培养学生动手、探究、创新的能力.高中生物老师也需要积极改变以往的教学方法,提高课堂教学的优势,注重引导学生自我主导的地位,让学生尽快适应教学方式的改变,提高自我学习的效率.