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课堂导入就相当于一个乐谱的序曲，导语的有效设计可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，渲染良好的课堂气氛。所谓“未成曲调先有情”，说的就是如此。
诱发情感酝酿心动
【摘 要】
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课堂导入就相当于一个乐谱的序曲，导语的有效设计可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，渲染良好的课堂气氛。所谓“未成曲调先有情”，说的就是如此。
【机 构】
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浙江省春晖中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2014年7期
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