【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,教育的新理念和新观点正一步一步冲击着教师队伍;教师自身素质角色定位及专业要求发生了显著的变化,加强和提升教师素质尤其是青年教师的专业素质
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随着新课程改革的不断深入,教育的新理念和新观点正一步一步冲击着教师队伍;教师自身素质角色定位及专业要求发生了显著的变化,加强和提升教师素质尤其是青年教师的专业素质已成为教育界关注的话题。但制约新课程能否顺利实施和教师专业性成长的瓶颈则是教师评价问题,特别是青年教师教育评价问题。笔者在此,对当前青年教师教育评价问题谈谈自己的一些看法。
With the continuous deepening of the new curriculum reform, new ideas and new ideas in education are gradually impacting the teaching team; the role orientation and professional requirements of teachers themselves have undergone significant changes, and the quality of teachers, especially the young teachers, has been strengthened and upgraded. Has become a topic of concern in the education community. However, the bottleneck that restricts the smooth implementation of the new curriculum and the professional growth of teachers is teacher evaluation, especially the evaluation of young teacher education. The author hereby discusses some of his own opinions on the current evaluation of young teacher education.
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