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“实效性”和“时效性”是初中教学中的两个要点，但是由于各项因素的影响，初中教育对这两个要点的把握并不到位，更甚者一些教学者在教学过程中已然陷入某些教学误区。本文在考察了现今初中政治教学现状的基础上，结合笔者自身教学经验，讨论了实现政治教学“时效性”的路径，并在此基础上对政治“实效性”的路径进行了相应探究。