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研究性学习是基于学生已有的知识和经验,以获得探究学习的直接经验、发展创新精神和解决问题的能力为直接目的,以个性健全发展为根本目的的一种全新的学习方式.在主题班会课中渗透这种学习方式,是提高德育实效性的有效途径之一,具有一定的可操作性.
主题班会课渗透研究性学习方式的尝试
【摘 要】
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研究性学习是基于学生已有的知识和经验,以获得探究学习的直接经验、发展创新精神和解决问题的能力为直接目的,以个性健全发展为根本目的的一种全新的学习方式.在主题班会课
【机 构】
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广东实验中学
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2002年4期
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