切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
新课改下小学数学启发式教育初探
新课改下小学数学启发式教育初探
来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hj12141
【摘 要】
:
近些年来,随着我国新课程改革的实施不断深入,各种先进的教学思想在小学数学教学中得到渗透,对启发式教学模式产生十分重要的影响。小学数学教师应对启发式教学模式的概念及特点
【作 者】
:
王永芳
【机 构】
:
江苏省昆山市新镇中心小学校
【出 处】
:
教育界:基础教育研究(中)
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
新课改
小学数学
启发式教育
策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近些年来,随着我国新课程改革的实施不断深入,各种先进的教学思想在小学数学教学中得到渗透,对启发式教学模式产生十分重要的影响。小学数学教师应对启发式教学模式的概念及特点进行全面了解和掌握,加强启发式教学的有效开展。
其他文献
利用发电机残压在升速过程中检查CT二次回路
期刊
发电机
升速过程
二次回路
检测
浅谈中职班主任转化后进生的艺术
职业中学的后进生最大特点是年龄接近成年人,有自己相对稳定的观点和思维方式。如何帮助、转化这些后进生,是我们每一位班主任所面临的课题。
期刊
中职班主任
后进生
转化
改良食管内翻拔脱术治疗上、下段食管癌
本文报告应用部分胸骨劈开加食管内翻拔脱术治疗食管癌32例,其中颈胸段癌21例.下段癌11例。此方法不需开胸,可在纵隔内行癌浸润段食管切除及淋巴结清扫,同时将剩余的食管内翻
期刊
胸骨劈开
纵隔
食管内翻拔脱术
食管癌
sternum-splitting incision
mediatinum
inversion-stripping
基于锌电解过程机理模型的酸锌浓度控制策略
锌电解过程是一个典型的大惯性系统,电解槽的酸锌浓度往往难以控制。提出了基于锌电解机理模型的酸锌浓度前馈一反馈控制方法,以克服电流密度、进液浓度工艺参数的扰动。首先在
期刊
电解
能耗模型
动态仿真
前馈控制
electrolysis
energy consumption model
dynamic simulation
fe
胆总管囊肿切除.总肝管空肠吻合术式探讨
目的探讨胆总管囊肿切除、肝总管空肠吻合的最佳术式。方法我院从1980.4~2000.3手术治疗小儿先天性胆总管囊肿58例,男24例(41.38%),女34例(58.62%),年龄3个月~13岁,平均5.9岁。病史平均1-8
期刊
肝管空肠吻合术
端侧吻合
并发症
胆总管囊肿切除
肝总管
Roux-en-y
术式探讨
诊断
治疗
残留
Choledochal CystHepaticojej
水冷壁爆管事故原因分析
期刊
水冷壁
爆管
事故分析
锅炉
热电厂
关于小学语文读写教学创新对策之管窥
由于小学生观察能力不强、词汇量小、表述能力差,因此在小学语文教学中培养学生的读写能力逐渐成为难点问题,为解决该问题,广大教师应顺应课程改革的趋势,在读写教学中应用创新对策,通过加强写作指导、有效结合学生的生活经验、阅读课外专题、加强素材积累激发学生对读和写的兴趣,促使其积极参与教学活动,全面提高读写能力。 1.开展课外专题阅读 所谓读写教学,其含义就是阅读与写作教学的结合,因此训练学生的阅读能
期刊
读写能力
教学创新
语文教学
小学生
观察能力
表述能力
课程改革
写作指导
前牙冠折的光固化树脂修复临床分析
目的对208例288颗前牙冠折用光固化复合树脂进行修复,并分析修复失败的原因.方法采用德国古莎公司生产的光固化机及Charisma复合树脂,进行前牙冠折牙体缺损的光固化修复,经1-
期刊
前牙冠折
光固化树脂
疗效分析
冠折修复
AnteriorDental crownLightcured resin curativeEffects analyz
趣味性教学在小学体育中的应用研究
体育课是小学阶段教学体系的重要组成部分,体育课的趣味性教学对小学生的健康成长打下了坚实的基础,可以有效增强小学生的身体素质。随着人们对小学生的关注程度不断提高,小学体
期刊
趣味性教学
小学体育
应用
小学数学学生反思性学习策略初探
【摘要】小学数学教育一直以来都是教育的主要科目,数学教育的有效落实,不仅可以培养学生的思维能力,还可以提高学生解决问题的能力、独立思考的能力等各方面。但是数学知识逻辑性较强,要求学生具有一定的思维基础,这无疑就增加了小学数学的教学难度。新课改以后,很多创新的教学方法,被应用到小学数学的教学中,其中学生反思性学习应用得最为普遍。 【摘要】小学数学;反思性学习;策略 传统的教学模式在我国发展了长达
期刊
小学数学
学习策略
中学生
数学教育
思维能力
教学方法
数学知识
逻辑性
其他学术论文