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原型范畴理论是认知语言学中重要的范畴理论之一，它兼容了经典范畴和家族相似范畴观的优点，它所体现的原型效应为基本层次范畴和多义范畴研究提供了理据。文章以英语中一词多义现象为切入点，意在通过原型理论对我们研究多义词的形成和教学方法所给予的启示来揭示原型理论在人类认知过程中所发挥的重要作用，从而推动原型理论与英语教学实践的有机结合。