【摘 要】
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互联网的快速发展,带来了高职教育新的信息革命.高职教师必须紧跟时代步伐,提高信息化教学能力,才能立足于信息化的浪潮.以扬州市职业大学为例,从教学意愿、教学设计、教学实
【机 构】
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扬州市职业大学,江苏扬州,225009
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互联网的快速发展,带来了高职教育新的信息革命.高职教师必须紧跟时代步伐,提高信息化教学能力,才能立足于信息化的浪潮.以扬州市职业大学为例,从教学意愿、教学设计、教学实践、教学评价和教学培训等方面,对高职教师信息化教学能力进行调查.依据调查结果,分析目前在“互联网+”背景下高职教师信息化教学能力的现状及存在的问题,为后续相关研究提供理论支撑.
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