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【摘 要】
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高中化学课堂为了给学生创设暴露思维过程的情境,使他们大胆地想、充分的问、多方位的交流,所以教师要在教学活动中从一个知识的传播者自觉转变为与学生一起发现问题、探讨问
【机 构】
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赵县第二中学
【出 处】
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吉林画报（教育百家 B）
【发表日期】
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2013年7期
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