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秀峰区小学数学＂以学论教＂课堂观察表2,以个体学生为主要观察对象,通过跟踪观察2-3名学生在课堂上的系列表现,分别从＂解决问题方面＂、＂学习态度＂、＂交流与合作＂和＂特殊情况记录＂四个维度对学生进行个案研究（见前表）。前
个案追踪研究 寻找差异类型——使用表2进行课堂观察小记
【摘 要】
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秀峰区小学数学＂以学论教＂课堂观察表2,以个体学生为主要观察对象,通过跟踪观察2-3名学生在课堂上的系列表现,分别从＂解决问题方面＂、＂学习态度＂、＂交流与合作＂和＂特殊情况记录＂四个维
【机 构】
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桂林市秀峰区西山小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年1期
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