【摘 要】
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在我国现代教育教学体制改革的过程中情境教学模式被众多的教育教学工作者予以重视，同时在实际的课堂教学中教师利用情境教学法提升了教材课本的趣味性，加深了学生对课本教材内
【机 构】
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云南省昆明市官渡区金马中学 云南 昆明 650216
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在我国现代教育教学体制改革的过程中情境教学模式被众多的教育教学工作者予以重视，同时在实际的课堂教学中教师利用情境教学法提升了教材课本的趣味性，加深了学生对课本教材内涵的理解，一方面加深了学生对文章、文言文、诗词的印象，另一方面提升了教师的课堂教学水平。虽然情境教学法在当前仍处于一个试验应用的阶段，但是从教学成果的角度上看情境教学具备着极高的应用价值。
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