浅谈应用分数解决问题的教与学

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  分数应用题学生会觉得比整数应用题难学,而且题型也比较灵活。要使学生学好分数应用题,我觉得可以从下面几个方面做起。 全文查看链接
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在我们的教育工作中,几乎每个班都会或多或少地有几个学困生。由于学生个体的差异,学生的思想,学习成绩,行为能力的发展就会出现不平衡。由此就可能出现优生和学困生。在全面推进素质教育的今天,在小学数学教学过程中,我们如何及时采取有效措施,激发学习数学的兴趣,有效转变学困生,是每一位教师必须关注的问题。那么,如何做好学困生的转化工作呢,培养学生的自信心是转化学困生的关键所在。  一、爱心激发动机,赏识增强
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摘要:转变学生的学习方式,倡导以“主动参与,乐于探究,交流与合作”为主要特征的学习方式。教学重要的着眼点转移至改变学生的学习方式,转变的“重心”是变重视知识的教学转变为注重学生活动的课堂  关键词: 初中数学 探究 主动参与 交流与合作  一、问题的提出  新课标指出:“要遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历知识的发生发展过程。”  本课题以新课程理念为指导,着
数学知识的不断发展促使相关知识不断完善,整除性理论这一板块的知识也逐步得到重视。但这一理论比较简单。那么如何巧妙应用常用的基础知识解决繁琐的数学竞赛题目就是我们需要思考的问题。因此本文围绕整除性理论的常用结论,结合反证法、分类讨论法等基本数学思想方法来解决历年世界各地数学竞赛真题。进而引发老师及学生思考,只有基础知识和基本思想方法相结合,才能化繁为简。  1.能被特殊数整除的要求  被2(或5)整
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目的: 骨髓移植(bone marrow transplantation,BMT)是治疗白血病、恶性肿瘤、再生障碍性贫血以及免疫缺陷等疾病的重要手段。根据骨髓来源的不同,可以将骨髓移植分为自体骨髓
本文以三年生的闽楠幼林为研究对象,通过施用氮磷钾复合有机肥,采用德国MINI-PAM荧光仪测定两年生闽楠幼林的荧光参数的年变化,对闽楠幼林的生长量、叶绿素含量、叶绿素荧光
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百合花姿雅致、娟秀,花茎挺拔,是点缀庭园、盆栽与切花的名贵花卉,深受世界各国人民的喜爱。近年来,百合的品质改良围绕花色、花型、花香等观赏性状以及百合抗衰老、抗病研究
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