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英语课程改革给小学英语带来了诸多改变，教师采用了多样化的教学手段和多种多样的活动让英语课堂变得更生动、更有趣。然而在可喜的改变背后隐藏着很多不和谐的音符，如电子屏幕或粘贴的板子替代了原有的板书，多媒体或图片等创设的教学情境脱离真实的生活……这些现象引起一线老师的困惑和思考。
解读操作误区，优化英语教学
【摘 要】
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英语课程改革给小学英语带来了诸多改变，教师采用了多样化的教学手段和多种多样的活动让英语课堂变得更生动、更有趣。然而在可喜的改变背后隐藏着很多不和谐的音符，如电子屏幕
【机 构】
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江苏省苏州高新区金色小学
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2016年12期
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