【摘 要】
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阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系.语文教学中长期以来一直存在着一个不容忽视的问题,即阅读与写作的脱节.语文阅读教学就是阅读,作文教学就
【机 构】
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江西省高安市筠阳实验学校江西高安 330800;
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阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系.语文教学中长期以来一直存在着一个不容忽视的问题,即阅读与写作的脱节.语文阅读教学就是阅读,作文教学就是作文,好像阅读和作文是风马牛不相及的事;结果导致学生阅读怕烦,作文怕难的尴尬处境.而在新课程的语文教学观下,如何将阅读和写作较好的结合起来,让阅读更好地服务于写作,同时让写作提高学生的阅读理解能力,就成了我们语文教师不得不思考的问题.
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