将护理诊断知识融入护理专业生理学教学的探索分析

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本文简要阐述了护理诊断知识与生理学教学的关系,分析了当前教学过程中存在的问题.重点从课前、课中、课后三阶段,探讨了诊断知识的融入方法.通过对本校实践效果的观察,证实了在生理学教学中融入诊断知识的重要价值.
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