【摘 要】
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2011年版《数学课程标准》有一个十分明显的变化,就是课程目标明确提出“四基”。除了我们熟悉的“双基”外,还增加了“基本思想和基本活动经验”。这里我只想对“数学基本思
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2011年版《数学课程标准》有一个十分明显的变化,就是课程目标明确提出“四基”。除了我们熟悉的“双基”外,还增加了“基本思想和基本活动经验”。这里我只想对“数学基本思想”和“基本活动经验”谈一下自己的理解。一、对“数学基本思想”的理解日本数学教育家米山国藏在从事多年的数学教育研究之后,说过这样一段话:“学生们在学校所学到的数学知识,在进入社会后,几乎没有什么机会应用,因
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2003年上半年,国土资源部接受群众反映征地纠纷、违法占地的问题占受理信访总量的73%,农业部收到的关于农村土地问题的来信增长了1.7倍.因征占地引发的矛盾和问题已经成为影
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