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农村学校作为构成我国教育体系的重要部分,其教学改革效果与现代教育事业的发展进步息息相关,但是由于区域经济发展的限制,该地区的教学资源相对比较缺乏、教学水平较为落后,致使教学质量难以提升.对此,本文笔者以农村小学的英语学科为例,首先分析了该学科教学工作中仍旧存在的问题,然后以新课程改革标准和素质教育理念为导向,着重阐述了解决教学中各种问题的具体策略.