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高中阶段的学生正值青春期,在心理以及生理上有着比较明显的波动特征.他们对于具体事件有着自己的观点与见解,个性化比较突出.这也就要求高中班主任老师需要结合高中生的实际情况,进一步强化班级管理,采取有针对性的班级管理方法,实现班级良好风气的形成与发展,进而为促进高中学生全面健康发展提供帮助.