【摘 要】
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作为一名语文教师,脑中充盈着一个问题,为什么付出与学生的能力提高不能成正比?语文老师在课上把词语分析得火冒金星,把句子感悟得掘地三尺。可是孩子的能力呢?到了小学毕业,
【机 构】
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吉化第九小学校,吉林省蛟河市池水百惠博爱小学,
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作为一名语文教师,脑中充盈着一个问题,为什么付出与学生的能力提高不能成正比?语文老师在课上把词语分析得火冒金星,把句子感悟得掘地三尺。可是孩子的能力呢?到了小学毕业,很多孩子写不出一篇成形的作文。究其原因,就是在语文课堂上,教师过度地关注课文的分析理解,而忽视对课文的朗读内化;过度地挖掘了教材,而忽视了课标学段目标的要求;过度地注重了课
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