当今的青少年,通常被称为“互联网一代”,是在互联网快速发展和普及的时代背景下成长起来的。截至2020年6月,中国青少年互联网用户已达1.4亿。同时,由于互联网的匿名性和持续可用性,网络欺凌已成为全球范围内的严重社会问题,在中国15至17岁的青少年中,网络欺凌的发生率已达到3%至35%。
网络欺凌事件往往会对青少年产生负面心理影响,导致生活满意度低、心理健康问题甚至自杀倾向或行为。考虑到网络欺凌的普遍性及其对受害者的负面影响,有必要探讨与网络欺凌有关的因素。
近期,姜倩云等人发表于《人际暴力杂志》(Journal of Interpersonal Violence)的研究,将情绪调节困难与网络欺凌联系起来,对719名中学生的情绪调节困难和网络欺凌、孤独感、抑郁间的关系进行考察,探究了青少年情绪调节状况对欺凌行为的影响。研究结果表明,青少年的情绪调节困难程度越高,其网络欺凌程度也就越高。这一结果与情绪调节的过程模型相吻合,情绪调节的过程模型认为无效的情绪调节与内外化问题有关。情绪调节的缺陷会预测随后的人际关系攻击性,情绪调节困难程度较高的人更有可能将他人视为威胁,并将他人的行为理解为具有攻击性,从而增加敌对倾向,进而通过具有匿名性和触手可及性的网络来欺凌他人,发泄不满情绪。
此外,研究还发现在情绪调节困难影响网络欺凌的关系模型中,孤独感和抑郁在其中起链式中介作用。具体而言,情绪调节困难程度越高的青少年更容易具有较高的孤独感,这又导致抑郁程度较高,最终导致实施网络欺凌行为的风险增加。
这一发现提示我们,无效的情绪调节不仅与问题行为有关,而且与精神健康状态有关。情绪调节困难的个体很难与同伴保持长期的亲密友谊,这最终会随着时间的推移而增加孤独感。此外,与未满足的社会需求模型相一致,由于缺乏必要的社会联系,从而无法满足个体情感和归属感的需要,孤独的人更容易陷入抑郁。同时,抑郁状态下的青少年可能会经历某种程度的认知障碍,从而导致对他人意图的不信任和敌对归因,并最终使得实施网络欺凌行为的风险增加。
有研究表明,我国17岁以下儿童青少年中,约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰。因此,在家庭和学校教育中重视青少年情绪调节能力的培养,帮助青少年学习有效的情绪调节方法至关重要。良好的情绪管理技能可以帮助青少年增加对情绪的有意识思考,有助于促进内部自我控制、自我调节和自我分析,合理地看待困难和负面事件,使用正确的方式发泄不满情绪,释放压力,降低青少年实施不當行为以及产生心理健康问题的风险。
参考文献
Jiang, Q. Y., Zhao, F. Q., Xie, X. C., Wang, X. C., & Wang, P. C. (2020). Difficulties in emotion regulation and cyberbullying among chinese adolescents: A mediation model of loneliness and depression. Journal
of Interpersonal Violence.
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