【摘 要】
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汉语国际教育是汉语教育体系的一种,主要对象为国外学生,目的是为提高学生的汉语运用能力,最终达到学以致用。趋向补语是汉语结构中非常重要的内容,意为趋向词充当表示动作的
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汉语国际教育是汉语教育体系的一种,主要对象为国外学生,目的是为提高学生的汉语运用能力,最终达到学以致用。趋向补语是汉语结构中非常重要的内容,意为趋向词充当表示动作的补语。在学习初期阶段,学生需要掌握“下去、出来、来”等词汇。受中西方习惯影响,外国学生学习汉语口语时,普遍认为趋向补语是学习难度最大的内容。为保证教学质量,教师就必须重视教学方式的优化与设计。本文以趋向补语教学为例,试分析汉语趋向补语设计方法。
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