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中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-01
摘 要 本文通过问卷调查法对成都高校网球运动的开展情况做了全面的调查和分析，找出影响成都市各高校网球运动发展的因素并具体分析，提出有利于网球运动在高校发展的对策和建议。
关键词 网球运动 学生参与度 发展状况
一、前言
网球运动作为一项深受大众喜爱的热门运动已经逐渐进入到现代人的文化生活中，潜移默化地影响着人们的生活方式。近些年，我国女子网球选手在国际赛事中的不俗表现，更是将我国国民的网球热情推向了高潮。目前，我国参与网球运动的群体主要是有较高知识和经济社会地位的人群。其中，大学生这一高知群体是网球运动的重要潜在参与者。因此，研究高校学生参与网球运动的情况具有重要意义。
二、成都市高校网球运动发展的影响因素分析
（一）成都市高校学生参与网球运动的影响因素分析
为提高成都市高校学生网球运动的参与度，首要任务就是分析其影响因素。通过对成都市高校学生的调查发现，影响其参与网球运动的因素很多，分为内在因素和外在因素。其中，内在因素包括：学习兴趣低、练习时间少、学生网球基础差；外在因素包括：网球学习难度大、网球装备和场地费用高、课外指导缺乏。
上表表明：影响成都市高校学生参与网球运动的主要因素是网球学习及学校条件方面的外在因素，而学生自身的内在因素影响相对较小。这说明，主要影响因素是没有人指导，即高校缺乏网球教师；另外，网球运动具有一定难度，且高校目前缺乏打网球的氛围；而学生主观参与意愿较高。自身体育消费能力是一个重要因素，由于参与网球运动需要花钱买球、球拍、租场地等，这就使一些家庭条件不好的部分学生望而却步。
（二）成都市高校网球运动发展的影响因素分析
随着社会进步，网球运动在我国各大城市高校的普及已是大势所趋。然而，发展过程当中的问题也不少。通过对成都市高校网球运动发展的调查发现，其影响因素分为学校管理方面的因素和学生及网球学习特性方面的因素，其中学校管理方面的因素包括：场地不足、师资力量薄弱、领导不够重视、网球课课时不足；学生及网球学习特性方面的因素包括：技术难掌握、运动消费高、学生缺乏学习热情。
上表表明：影响成都市高校网球运动发展的主要因素为学校对网球的管理方面的原因。绝大部分高校教师都认为网球场地设施的完善是目前高校开展网球运动的首要条件。这说明成都高校发展网球运动要有一个良好的校园氛围，需要得到校领导和主管部门的大力支持，逐步改善场地设施的带来的局限问题；另外，学生及网球学习特性方面，学生对网球的学习热情并非影响成都市高校网球运动发展的主要因素，然而，网球运动的消费问题对成都市高校网球运动发展有着一定的影响。
三、结论和建议
（一）结论
成都高校对网球运动的认识不深，尚未形成良好的校园网球氛围。大学生对目前高校开设的网球课程比较满意，学习热情较高，但目前高校网球运动开展情况并未达到学生的期望值，不满足学生对网球运动的需求。网球课程教学效果不太理想，大部分教师认为目前的网球课程课时偏少，网球技术的学习对于大学生较难掌握。成都市高校网球师资力量匮乏，青年教师居多，教学经验不丰富。
（二）建议
为进一步发展成都市高校的网球运动，针对目前高校网球运动的发展情况和高校学生的参与程度，提出下述发展建议：
1.成都市各大高校应对重视网球运动，加大资金的投入，在大学里加大网球文化宣传，通过多渠道进行全面的推广；
2.网球课程设置要首先考虑资源的优化配置，综合考虑学校的实际情况，如：场地条件、教师情况、课程的课时数等客观条件对网球课程开设的影响；
3.场地设施的改善可以依靠高校的影响力考虑校企合作，争取赞助等渠道引入社会资金或修建造价较便宜的网球墙等方法改善场地设施，对在校大学生提供更多的优惠措施，降低其学习网球的经济压力；
4.加大高校师资队伍建设，提供更多的再培训机会，利用假期或周末有针对性、有计划地对教师进行相关的理论知识和实践学习。
参考文献：
[1] 陈昱.我国普通高校M球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报.2005.2.
[2] 季敦山.我国高校网球运动现状调查与研究[J].首都体育学院学报.2006.3.
摘 要 本文通过问卷调查法对成都高校网球运动的开展情况做了全面的调查和分析，找出影响成都市各高校网球运动发展的因素并具体分析，提出有利于网球运动在高校发展的对策和建议。
关键词 网球运动 学生参与度 发展状况
一、前言
网球运动作为一项深受大众喜爱的热门运动已经逐渐进入到现代人的文化生活中，潜移默化地影响着人们的生活方式。近些年，我国女子网球选手在国际赛事中的不俗表现，更是将我国国民的网球热情推向了高潮。目前，我国参与网球运动的群体主要是有较高知识和经济社会地位的人群。其中，大学生这一高知群体是网球运动的重要潜在参与者。因此，研究高校学生参与网球运动的情况具有重要意义。
二、成都市高校网球运动发展的影响因素分析
（一）成都市高校学生参与网球运动的影响因素分析
为提高成都市高校学生网球运动的参与度，首要任务就是分析其影响因素。通过对成都市高校学生的调查发现，影响其参与网球运动的因素很多，分为内在因素和外在因素。其中，内在因素包括：学习兴趣低、练习时间少、学生网球基础差；外在因素包括：网球学习难度大、网球装备和场地费用高、课外指导缺乏。
上表表明：影响成都市高校学生参与网球运动的主要因素是网球学习及学校条件方面的外在因素，而学生自身的内在因素影响相对较小。这说明，主要影响因素是没有人指导，即高校缺乏网球教师；另外，网球运动具有一定难度，且高校目前缺乏打网球的氛围；而学生主观参与意愿较高。自身体育消费能力是一个重要因素，由于参与网球运动需要花钱买球、球拍、租场地等，这就使一些家庭条件不好的部分学生望而却步。
（二）成都市高校网球运动发展的影响因素分析
随着社会进步，网球运动在我国各大城市高校的普及已是大势所趋。然而，发展过程当中的问题也不少。通过对成都市高校网球运动发展的调查发现，其影响因素分为学校管理方面的因素和学生及网球学习特性方面的因素，其中学校管理方面的因素包括：场地不足、师资力量薄弱、领导不够重视、网球课课时不足；学生及网球学习特性方面的因素包括：技术难掌握、运动消费高、学生缺乏学习热情。
上表表明：影响成都市高校网球运动发展的主要因素为学校对网球的管理方面的原因。绝大部分高校教师都认为网球场地设施的完善是目前高校开展网球运动的首要条件。这说明成都高校发展网球运动要有一个良好的校园氛围，需要得到校领导和主管部门的大力支持，逐步改善场地设施的带来的局限问题；另外，学生及网球学习特性方面，学生对网球的学习热情并非影响成都市高校网球运动发展的主要因素，然而，网球运动的消费问题对成都市高校网球运动发展有着一定的影响。
三、结论和建议
（一）结论
成都高校对网球运动的认识不深，尚未形成良好的校园网球氛围。大学生对目前高校开设的网球课程比较满意，学习热情较高，但目前高校网球运动开展情况并未达到学生的期望值，不满足学生对网球运动的需求。网球课程教学效果不太理想，大部分教师认为目前的网球课程课时偏少，网球技术的学习对于大学生较难掌握。成都市高校网球师资力量匮乏，青年教师居多，教学经验不丰富。
（二）建议
为进一步发展成都市高校的网球运动，针对目前高校网球运动的发展情况和高校学生的参与程度，提出下述发展建议：
1.成都市各大高校应对重视网球运动，加大资金的投入，在大学里加大网球文化宣传，通过多渠道进行全面的推广；
2.网球课程设置要首先考虑资源的优化配置，综合考虑学校的实际情况，如：场地条件、教师情况、课程的课时数等客观条件对网球课程开设的影响；
3.场地设施的改善可以依靠高校的影响力考虑校企合作，争取赞助等渠道引入社会资金或修建造价较便宜的网球墙等方法改善场地设施，对在校大学生提供更多的优惠措施，降低其学习网球的经济压力；
4.加大高校师资队伍建设，提供更多的再培训机会，利用假期或周末有针对性、有计划地对教师进行相关的理论知识和实践学习。
参考文献：
[1] 陈昱.我国普通高校M球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报.2005.2.
[2] 季敦山.我国高校网球运动现状调查与研究[J].首都体育学院学报.2006.3.