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上海二期课改倡导平等、民主、和谐的师生关系，倡导教师是学生学习的促进者、合作者，在这种宽松、融洽的课堂教学氛围中，学生插嘴的举动是许多教师都会遇到的情况，但如何对待学生插嘴这一行为，不同的教师在不同情境下会有不同的处理方式。不同的处理方式对学生的成长、对课堂教学效果等产生的影响也是不同的。学生的插嘴现象对教师的教学理念、专业素养、应变能力等都是一个考验。正确处理学生的插嘴现象，需要教师的教学智慧。本次事件中，张瑞芬老师的做法给了我不少启示。