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在班级授课的条件下，以同一个教学方案面对一群存住着个体差异的学生，总会发生一些预想不到的情况。为了让每一个孩子都得到充分的发展，我采取了一种策略第一时间发现问题，第一时问辅导。我的具体做法是：
时机：抓住“第一时间”
【摘 要】
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在班级授课的条件下，以同一个教学方案面对一群存住着个体差异的学生，总会发生一些预想不到的情况。为了让每一个孩子都得到充分的发展，我采取了一种策略第一时间发现问题，第一时
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2008年10期
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