【摘 要】
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加拿大新入职教师教育的质量处于世界前列,具有科学、完善的教育体系,在新入职教师教育的定位、准入、模式、课程、教学、实习等方面具有独特的经验。借鉴加拿大新入职教师教
【基金项目】
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湖南省教育科学规划“十二五”重大招标项目“湖南省学前教育公共服务体系构建研究(项目批准号:XJK012ZDZB001);湖南省教育厅重点资助项目“湖南省学前教育公共服务体系中的师资保障机制研究”(项目批准号:12A093)的阶段性成果之一
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加拿大新入职教师教育的质量处于世界前列,具有科学、完善的教育体系,在新入职教师教育的定位、准入、模式、课程、教学、实习等方面具有独特的经验。借鉴加拿大新入职教师教育的经验,我国应当加强职前教育和职后教育的融合,优化新入职教师教育的课程结构,丰富新入职教师教育的模式,提高教育实习的科学性和有效性。
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