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将作文指导融入小学语文课程的阅读教学中，做到读写结合能够使两者相互促进。我们能够通过这样的方式使学生在阅读的过程中学会模仿，悟到写作的技巧。同时又能使学生在学习写作的过程中加强阅读训练。本文以小学四年级学生为例对读写结合的教学策略进行研究，旨在能够切实提高学生的语文素养。
小学阅读教学中读写结合的教学策略研究
【摘 要】
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将作文指导融入小学语文课程的阅读教学中，做到读写结合能够使两者相互促进。我们能够通过这样的方式使学生在阅读的过程中学会模仿，悟到写作的技巧。同时又能使学生在学习写作
【机 构】
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山东省阳谷县大布联校刘胡同小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年10期
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