【摘 要】
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为顺应现代教育的发展需要，我校率先在我区进行“小班化教育”实验。在传统的大班教学，一般都是老师在前面讲，四五十个学生在下面听，教师无暇顾及每一个人，一节英语课中每个学生操
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为顺应现代教育的发展需要，我校率先在我区进行“小班化教育”实验。在传统的大班教学，一般都是老师在前面讲，四五十个学生在下面听，教师无暇顾及每一个人，一节英语课中每个学生操练的机会较少，有个别学生只有一次甚至没有机会去交流，有些学生发音不准往往得不到及时发现和纠正，进行会话表演更是少数学生“唱戏”，久而久之形成恶性循环。事实证明，由于班级学生数的减少，学生活动空间扩大，师生交往频度和活动密度的增加，为关注每个学生的发展提供了有利条件。那么在小班化教学中如何做到关注每个学生，让每个学生都有机会去和同伴交流，有效激发学生学习英语的兴趣，切实提高学生的英语表达能力呢？
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